每天早晨9點，通信中心四樓會議室就會傳來主講人侃侃而談的聲音，據了解，為了切實落實落細“三抓三促”行動，省交通科技通信中心黨群工作科開展了“5分鐘業務小課堂”集中學習活動，組織科室人員輪流宣講業務知識。中心黨總支委員、副主任劉靜同志也參加了學習活動并多次進行指導。

“5分鐘業務小課堂”具有短、精、活三個特點。短，小課堂實行一堂一主題，針對業務重點輸出“干貨”，不做長篇大論。精，小課堂宣講的業務知識都是各個科室成員的經驗之談，在實際工作中針對性、實用性更強。活，小課堂不做提前設計，大家暢所欲言分享互動，根據工作內容組織交流研討，在時間和內容上更靈活、更便捷。黨群工作科科長周小明表示，5分鐘業務小課堂，是一種行之有效的學習方式，每個同事結合各自的業務工作，既講出了工作經驗和技巧，也讓大家學習了相關業務知識，達到了共同提高、共同進步、以學增智的目標。

緊跟工作進度，及時授課解惑

以中心上周召開的黨支部組織生活會為契機，張龍向大家講解了召開組織生活會的有關內容。重點聚焦會前組織學習，黨支部委員之間、黨支部委員和黨員之間、黨員和黨員之間的談心談話，以黨小組為單位開展批評與自我批評等核心環節，及時總結了相關經驗。

突出黨內監督，規范業務辦理

針對中心專職紀檢工作的完成情況，張賓和包淑媛分別為大家宣講，重點強調了政治監督的核心地位，科室工作要在圍繞中心大局的同時，強化政治監督，運用具體化、精準化、常態化方法，盯重點、抓要件、督關鍵，讓監督發揮好及時發現問題、糾正偏差的“探頭”作用。

聚焦事業發展，提升工作效率

高靜談到，文明單位的創建是單位營造氛圍、展示風貌的重要工作，是推動中心事業高質量發展的重要舉措。我們要明確省直機關文明單位創建工作的重要意義，切實增強創建的責任感和緊迫感，把推進創建工作與各自崗位的工作有機結合起來，扎實做好創建各項工作。

創新會議報道，寫出優秀作品

周小明講了三種會議報道的寫法。一是提煉法，從會議上領導的長篇演講中找出有概括性、代表性的東西，然后加以提煉，寫成報道。二是特寫法。抓住顯示生活中人物或事件的某一富有特征性的部分，作集中的、精細的、突出的描繪和刻畫。三是截取法。就是從整體中切取一部分，重點進行寫作。

對于本周“5分鐘業務小課堂”的開展，大家紛紛暢談自己的收獲、感悟和體會。

張龍說：“學習只有進行時，沒有完成時。“5分鐘業務小課堂”不僅進一步打牢了自己的業務基礎，也更全面了解了其他同事的工作，這也將有助于我們統一思想認識、凝聚工作合力，更好推動各項工作向前發展。”高靜談到，5分鐘業務小課堂利用碎片化的時間學習，加強了對理論知識的學習，有助于提高知識的轉化和輸出能力。新入職人員楊佳琦說：“小課堂是非常難得的學習機會。通過小課堂，我解開了很多工作中的困惑，更好地了解了科室的業務，還收獲了寶貴的經驗，幫助提升了自己的業務能力。”（楊佳琦）